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　　藝術學  代碼：13

　　一、專業解析

　　藝術學主要包括美術學，設計藝術學，音樂學，舞蹈學，電影學，廣播電視學等。

　　美術學，包括藝術理論與視覺造型等知識內容，它是藝術領域中的重要學科之一。研究生掌握本學科扎實的基礎理論、系統的專業知識，掌握相應的技能、方法，具有從事專業創作和開展科學研究的較強能力，具有全面的人文素質、專業素質，能夠運用科學的觀點和方法從事美術學教學和研究，并勇于探索、創新，獨立地思考問題和解決問題。

　　設計藝術學，又叫設計藝術學，是設計類專業里唯一一個有博士學位的方向，它的前身是工藝美術專業。設計藝術學為二級學科，從屬于藝術學以及學科，屬文學大類。作為一門新建立的學科，設計藝術學是建立在設計實踐基礎上的應用性很強的藝術學科，重在設計藝術歷史與理論及設計藝術實踐的研究。其內涵是按科學與藝術相互促進的發展規律，創造生活、美化生活、豐富生活、充實生活。藝術設計又是一門開放性的學科，其目標是在造物活動中實現實用功能與審美理想的統一，在現代社會人們的物質生活與精神生活中發揮重要作用。

　　音樂學，隸屬于藝術學以及學科，是研究音樂的所有理論學科的總稱。其任務就是透過與音樂有關的各種現象來闡明它們的本質及其規律。如研究音樂與意識形態的關系，有音樂美學、音樂史學、音樂民族學、音樂生理學、音樂教育學等；研究音樂的物質材料的特點，有音樂聲學、律學、樂器學等；研究音樂形態及其構成的，有旋律學、和聲學、對位學、曲式學等作曲技術理論；還有從表演方面來考慮的，如表演理論、指揮法等。

　　舞蹈學，舞蹈學是對舞蹈藝術做全面、系統、歷史的研究的一門科學。是藝術學的一個二級學科。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞3個主要部分。舞蹈理論，重點研究舞蹈藝術和社會現實生活的關系、舞蹈藝術的特征、舞蹈藝術的發展規律等問題。舞蹈歷史，它主要研究舞蹈藝術的歷史發展過程和歷史發展規律，并對歷史上促進舞蹈藝術前進和發展的一些著名舞蹈家和舞蹈作品作出客觀的歷史的評價。舞蹈鑒賞，是研究舞蹈欣賞、舞蹈評論和舞蹈作品如何取得和加強其社會效果的一門科學。

　　電影學，在中國，電影學還是一門新興學科，對它的界定和研究范圍眾說不一。一般認為電影學是藝術學的一個分支，其范疇包括電影發展過程、電影審美特性、電影創作規律、電影作品分類及其社會作用與美學效應等。電影學在國際上作為一門獨立學科出現于20世紀40年代后期，隨著電影藝術日益成熟而逐漸興起。在其發展過程中既與社會學、歷史學、心理學等產生聯系，又與美學以及藝術學其他分支相互影響。50~60年代以來，隨著跨學科研究的日漸開拓，電影研究與其他學科研究的相互結合更趨密切，出現了一些新的分科，如電影美學、電影哲學、電影詩學、電影心理學、電影社會學和電影符號學等。

　　廣播電視藝術學是藝術學學科下屬的二級學科，是藝術與電子技術結合而產生的新興學科。國際上廣播媒介出現于20世紀20年代，電影媒介出現于20世紀30年代。50年代以來，廣播與電視迅速發展，成為20世紀后半葉影響社會各個領域的強大的視聽媒介。隨著多媒體技術，信息高速公路等新技術手段的開發和普及，廣播電視文藝的信息量將更加豐富，視聽藝術手段將更加多樣，作為社會文藝形態的重要組成部分，廣播電視藝術在精神文明建設中起著難以替代的重要作用。本學科側重于對廣播電視藝術的歷史及藝術理論。廣播電視文藝創作規律的研究，與藝術學各二級學科如音樂學、美術學、藝術設計學、戲劇戲曲學、電影學、舞蹈學等關系密切。

　　二、就業指導

　　美術學，隨著各類新型文化產業和時尚產業的興起，各行各業乃至城市建設越來越注重“包裝”，社會對藝術人才的需求量大大增加，藝術專業畢業生有了比過去更為廣闊、多元的就業空間。列如藝術經紀人、藝術策展人作為新興朝陽短缺專業，畢業生受到用人單位的熱捧。而隨著家長對孩子教育重視程度的加深，傳統的美術教育專業畢業生也得到用人單位的青睞。加之藝術市場的蓬勃發展，藝術品的交易額逐年上漲，美術學技法方向的畢業生一旦被市場認可，經濟、社會回報更是可觀。

　　設計藝術學，本專業主要以“培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才”為指導思想，以提高學生的綜合素質為目標，專門培養藝術設計歷史和專業理論兼備、有較寬知識面、既能寫作、又有一定的藝術設計實踐動手能力、與市場經濟相結合、深受社會歡迎的人才。可以就業于裝潢設計師，平面設計師，景觀設計師等。

　　音樂學，從大部分院校的音樂學就業情況來看，該專業的畢業生就業率都不錯，研究生畢業后主要集中在個教育系統和相關單位從事教學研究與傳授工作。音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創作人才和理論人才，后來有了教育人才，發展到今天，又發掘了炙手可熱的市場管理人才。音樂領域所需要的文化產業人才專業性較強，要求學生既有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業畢業生的優勢，為其就業開辟了一條廣闊的道路。現代化的過程是一個極高度的的工業發展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現象，尤其體現于城市中流行音樂；這種伴生的流行音樂的生長于發展又必然依賴現代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經成為現今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業畢業生值得探索和發展的重要領域。

　　舞蹈學，本專業就業前景廣闊，主要學習舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論與技能，培養德、智、體美全面發展的、具備從事舞蹈學表演、編導以及對外舞蹈史、舞蹈理論的研究和編輯等工作的高級專業人才。能勝任中等師范學校、幼兒師范學校、職業學校的舞蹈教學工作并指導課外活動，勝任班主任工作。

　　電影學在學科劃分上，屬于文學學科，所以畢業后我們獲得的學位也是文學碩士，也正因為如此，每年的考研才會有“中國文學”這一門必考科目。從就業角度來講，電影學和中文的就業范圍相差不大，具體來說，大致有以下幾個就業方向：1、大中專院校。2、新聞出版機構。這包括報社、雜志社和出版社等單位。3、相關國家機關和行政單位。這主要是指國家或地方的公務員考試。4、影視傳媒行業。主要是指中央電視臺、地方電視臺以及各種影視傳媒公司等。5、企業、公司宣傳部門。在三年的研究生生涯中，許多人都會有到電視臺、雜志、報社實習的機會，能夠積累一些媒體工作經驗，所以，畢業時，大企業、大公司的宣傳部門（主要是媒體宣傳崗位）也就成了一個就業方向。

　　廣播電視藝術學，我國的廣播電視事業，在改革開放20多年來，隨著綜合國力的騰飛，無論是中央臺還是地方臺都以日新月異的速度發展壯大，各類節目層出不窮，極大豐富了人們的視野。中國傳媒在未來數十年內將繼續呈蓬勃發展之勢，其中，電視較之報刊、廣播等媒體仍然優勢明顯，顯然即將迎來因特網的強勁挑戰，但未來的傳媒業，不可能讓某一模式獨占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面基礎訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將受歡迎。

　　三、重點院校推薦

　　學科  院校排名（按專業在全國排名的先后順序）

　　美術學：中央美術學院、首都師范大學、南京藝術學院、四川美術學院、吉林大學、清華大學、上海大學、西安美術學院、北京大學、中國美術學院、南京師范大學、福建師范大學、中國人民大學、西南大學、湖北美術學院、魯迅美術學院、廣西藝術學院、深圳大學、陜西師范大學

　　設計藝術學：清華大學、北京理工大學、武漢理工大學、南京藝術學院、上海大學、湖南大學、蘇州大學、四川美術學院、中央美術學院、江南大學、中國美術學院、西安美術學院、東華大學、華中科技大學、景德鎮陶瓷學院、中國地質大學、南京林業大學、廣西藝術學院、浙江理工大學、廣州藝術學院、浙江理工大學、廣州美術學院

　　音樂學：中央音樂學院、上海音樂學院、華中師范大學、中國音樂學院、福建師范大學、哈爾濱師范大學、首都師范大學、中國傳媒大學、南京藝術學院、四川音樂學院

　　舞蹈學：山東師范大學、沈陽音樂學院、山西大學、北京舞蹈學院、中央民族大學

　　四、常用參考書目

學科	參考書名	出版社	作者
美術學	《中國美術史》	高等教育出版社（2010-01 出版）	李福順
		中國美術學院出版社出版	洪再新
	中國美術簡史	高等教育出版社	中央美術學院
		中國青年出版社	中央美術學院
	中國繪畫史	河北美術出版社	何延喆
	中國繪畫通史	聯書店2000年版	王伯敏
	外國美術簡史	中國青年出版社	中央美術學院編
		高等教育出版社	中央美術學院編
	藝術概論	文化藝術出版社	王宏建
		吉林美術出版社	楊家安
設計藝術學	藝術學概論	北京大學出版社	彭吉象
	藝術概論	三聯出版社	蔣勛
		高等教育出版社	楊琦
	世界現代設計史	中國青年出版社	王受之
		河北教育出版社	劉景森、王珺、趙紅英
		上海人民美術出版社	梁梅
	中國工藝美術史	東方出版中心	田自秉
		中國輕工業出版社	卞宗舜
	中國工藝美術史新編	高等教育出版社	尚剛
	藝術設計概論	湖北美術出版社	李硯祖
	世界平面設計史	中國青年出版社	王受之
	世界現代設計史	中國青年出版社	王受之
音樂學	中國古代音樂史簡述	人民音樂出版社	劉再生
	中國近現代音樂史	人民音樂出版社	汪毓和
	和聲學教程	人民音樂出版社	斯波索賓
	曲式與作品分析	人民音樂出版社	吳祖強
	中國古代音樂史稿	人民音樂出版社	楊蔭瀏
	西方音樂通史	上海音樂出版社	于潤洋
舞蹈學	《西方舞蹈文化史》	中國人民大學出版社1996年版	歐建平
	《中國古代舞蹈發展史》	文化藝術出版社2004年版	王克芬
	《舞蹈學導論》	上海音樂出版社2005年版	呂藝生
	《舞蹈藝術概論》	上海音樂出版社（1997）	隆蔭培

　　五、復習指導

　　基礎復習階段（開始復習——2012年7月）

　　由于各院校在本科教育階段的教材差異，本階段的復習在于快速的通透參考書，要求吃透參考書內容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和模型。

　　注意：對于這一階段的復習，一定要能夠靜下心來，深入課本中去。因為每年考題中，都會出現熟悉，但卻使人茫然無措的考題，這些內容在書中肯定是有的，只不過在我們的復習過程中，沒有注意劃為重點而已。因此，在一階段中，一定要養成做筆記或者標注的習慣，把認為重點的地方著重標出，以方便第二階段的復習。

　　強化提高階段（2012年12月——2013年1月）

　　此階段的主要重點是查漏補缺。由于第二周期耗時較長，當我們最終完成最后一部分的記憶時，前邊的內容可能會忘記的差不多了。因此，這個階段，就是要訓練快速回想，進行離開書本的回顧背誦，溫習第二階段總結的專業課筆記和歷年真題。

　　隨著考試時間的臨近，調整心態，保持狀態，積極應考。