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1、初試分析
心理學考研共考三門，分別為英語（總分100分）、政治（總分100分）和專業課統考即心理學專業基礎 綜合（總分300分）。
專業課考試采用閉卷形式，筆試，考試時間為3個小時。
心理學
普通心理學：100分
發展心理學：35分
教育心理學：35分
實驗心理學：60分
心理測量與統計：70分
題型結構
| 題型 |
考察側重點 |
數量 |
分值 |
| 單選題 |
一般考查的知識相對其他類型會很寬泛，從內容上有以下五類：考基本知識：如心理現象和心理過程的基本概念，這類題目占較大比列（包括其定義，種類，特點，特征，功能，階段，方法，關系，次序，性質，位置，影響因素等）。考心理學理論和經典實驗方法等（包括理論內容，實驗方法等）考應用心理學和理論解釋生活中的問題或現象；數字，公式，簡單計算題，應用題等多選題一直都是得分率最低的題型。 |
65 |
每題2分 共130分 |
| 多選題 |
10 |
每題3分 共30分 |
| 簡答題 |
內容一般為基本概念和基本理論為主，這兩年增加了實際應用，所以考生需要對各概念進行全面理解和精確識記，才能夠正確再現，并且還要知道如何正確使用。 |
5 |
每題10分 共50分 |
| 綜合體 |
主要考察對一些大的理論的掌握程度，如全面掌握基本理論，并能夠正確運用它分析問題和解決問題等，其特點具有綜合性、全面性、應用性�；卮疬@類題和解決問題就需要考生在平時就有計劃進行綜合練習。心理測量和統計必然會與實驗結合出題。 |
3 |
每題30分 共90分 |
2、各個科目有什么特點及復習方法
1）普通心理學
普通心理學涵蓋面寬、內容多、基本包括全部心理學基礎學科，內容形式多，包括心理學的基本理論， 基本概念和方法，實驗范例，實際應用范例，計算公式等。
普通心理學包括四部分的內容：
第一部分——緒論（1）心理學的研究學派、研究方法、主要的觀點；（2）心理的神經生理機制（基本 結構和腦功能學說）
這部分內容相對瑣碎，主要是出選擇題，同學們在學習是學好自己整理知識構圖，進行綜合記憶，由粗 到細的原則，多輪翻看。
第二部分——人的信息的加工，按照人的感官接受外界刺激的順序，依次為意識和注意、感覺、知覺、 記憶、思維、言語；
這個部分由很多細小且很重要的概念，需要進行對比記憶，必須以重點概念為核心向四周發散補充，查 漏補缺。記憶、思維、言語等三章是非常重要的理論。
第三部分——行為調節和控制，主要內容包括動機；意識和情感。
這部分內容向來是出題之重，可能出簡答題或綜合題，必須對每一部分的內容整體理解、記憶、主要思 科其中的關聯之處，培養出題人的思路。
第四部分——人的心理特征，能力、智力和人格
這部分內容與發展心理學和教育心理學部分結合緊密，容易結合起來出題，故在要求獨立掌握重要知識 點外，需要對知識融會貫通，與教育心理學、發展心理學結合起來復習。
2）教育心理學
教育心理學這部分內容所占的比重較小，內容的篇幅也相對少，但涉及實際問題相利息的部分往往理解 起來有一定的難度。主要內容有：教育心理學概述、學習與心理發展、學習的主要理論、學習的主要動 機和學習的遷移五個部分。
這個科目的復習大框架上應該注重行為主義。認知主義、人本主義和建構主義等不同流派關于學習、動 機和學習遷移的不同理論觀點和實際應用。其中學習的主要理論部分是重點的重點，也是難點之一，教 育心理學容易出簡答題和綜合題，大家要充分的理解并識記相關理論，并與現代教育發展趨勢結合起來 分析。
3）發展心理學
發展心理學是對于教育心理學知識點瑣碎，識記難度較大。大綱要求的內容有八章，建議同學們按照生 理、活動、人之、情緒、個性和社會性幾條年齡特征、相關理論及經典實驗研究來再次整理復習大綱， 對各年齡階段進行比較。
4）實驗心理學
實驗心理學是偏重研究方法的工具性學科，實驗心理學著重實驗設計的訓練，在專業課中非常重要，相 對也比較難，尤其是對于跨專業的考生。包括三部分內容：
第一部分為概述，是基礎的基礎，這部分也不會單獨出題，會融合在實驗設計部分去考察，同學們可以 自行總結識記，在第二輪復習中聯系后面的經典實驗聯合記憶與理解。
第二部分為經典實驗理論與方法
這部分是實驗心理學最重要的部分，理解起來需要費一番功夫，尤其對于跨專業的考生來說，需要真正 的細細鉆研，對于幾個經典的實驗要達到能夠用自己的語言復述的水平。
第三部分為實驗方法在心理學研究各個領域的應用
這個部分學習時應結合普通心理學中各種心理現象的經典實驗來學習，普心關注是已成的結論，和實驗 心理學關注的是結論獲得的過程，因此應該把關注點放在實驗設計的思路上。
結合具體研究的例子來學習，培養實驗思維和意識很重要，同時應該與統計、測量聯系起來。
5）心理統計
大綱將心理統計的內容劃分為兩個部分：分別為描述統計與推論統計。
心理統計偏向于數學，對于文科的同學來說比較難，作為工具性學科，定義、理論觀點不多，關鍵是應 用公式解決問題，在復習時要結合課后練習題，勤加練習，什么的問題對應哪種公式，需要親自做過才 能體會。
6）心理測量
心理測量圍繞心理量表這個核心主要分為測驗理論和測驗應用兩大部分，這兩部的內容都重在理解，更 多的思考其應用。
全程復習計劃
1、備戰階段（2月份——3月份）
這一階段的主要任務在于收集院校和專業信息。2月份開始應該把所有的參考書準備好，起碼把每一門的 主要的參考書要拿到手。現在網上購書十分方便快捷，而且參考書是陪伴你整個復習過程的，所以不建 議所有的書都從圖書館借閱。這是針對重要參考書而言，至于輔助參考書則沒有必要全部買，可以部分 的從圖書館借閱。之所以強調參考書一定要拿到手，是因為筆者在準備考試的時候就花費了很多時間在 參考書的選擇與比較上，實際上這浪費了很多寶貴的時間。所以同學們在這一階段要把大家推薦的參考 書買到手，雖然沒有必要都認真看一遍，但是可以對照大綱翻一翻，對知識體系有大致了解，做到心中 有數。
俗話說：“求乎其上得乎其中”所以這階段在收集院校信息的時候要結合自身的情況將大致的院校選擇 好，因為大部分情況下都證明最先選擇的院校一般都會是最終的選擇。所以按照關鍵詞一介紹的方法定 好做自己的目標也很重要。
2、基礎階段（4月份——6月份）
基礎階段的主要任務在于怎樣把知識全面、系統的掌握好。下面就來具體談一下每門課應該如何復習。
1）普通心理學
建議大家將普通心理的復習時間抓好，因為普通心理學是全部科目的一個基礎，而且占得分值最多，為 100分左右。特別是對跨考生來說，通過對普心的復習實際是提供了一種心理學是什么的概況。普心共分 為以下幾篇：
第一篇 緒論
主要內容：（1）什么是心理學？心理學的研究對象，研究方法，心理學產生的歷史背景及學派；重點和 難點：結合實際問題區別各研究方法，區別各學派類別主要觀點；（2）心理的神經生理機制（基本結構 和機能）和腦功能學說。
重點和難點：大腦的結構和機能，腦功能學說（代表人物，觀點，實驗證據）。
第二篇 人的信息加工
主要內容：按照人的感官接受外界刺激的順序，依次為：意識和注意、感覺、知覺、記憶、思維和語言 。
重點和難點：基本概念，分類，加工過程，生理機制，基本理論，影響因素。
第三篇 行為調節和控制
主要內容：動機；意志；情緒和情感。
重點和難點：基本概念，分類，功能，生理機制，基本理論，影響因素。
第四篇 人的心理特征
主要內容：能力，智力和人格
重點和難點：基本概念，分類，組成結構，基本理論和影響因素。
對普心的復習可以經過以下幾個步驟：
第一步：可先采用通讀方法，快速瀏覽一遍，做到了解四大部分基本內容。
第二步：適當剪裁，概括出主要內容，做到掌握每一部分基本概念：各心理現象的定義，分類，基本原 理和過程，生理機制和理論，典型實驗和影響因素。
第三步：理解難點部分內容，特別是各心理現象的理論。
第四步：精細復習，注意區分局部概念和整體概念，區分不同的心理過程。
第五步：記住每個基本概念，理論和經典實驗及它們的代表人物。學習心理學理論時注意結合生活中的 實例。
第六步：結合往年和近4年統考情況，分清重點和難點。
2）實驗心理學
實驗心理學對跨考生來說難度最大，因為一些實驗范式和設備對考生來說很難接觸到。其實實驗心理學 的復習可以結合普心來進行，比如普心在講到記憶類型中的程序性記憶和陳述性記憶時，就可以結合這 些方面在實心中找到相應的章節。其次一些基本的實驗范式，像是心理物理測量方法等要求考生要完全 弄明白知識的基礎上多度文獻，力爭從真實的心理學實驗中學到具體方法和數據處理的方式。
3）教育和發展心理學
這兩部分大部分都是要求記憶性質的知識點，但千萬不能小看它們，認為只要記一下背一下就行了。這 部分實際知識點瑣碎，需要很強的系統性。而且因為大家都對其的重視程度不夠，所以每年的分數統計 出來都會發現這部分的得分并不高。所以考生一定要重視起來，不要因為它簡單就掉以輕心。
心理統計和測量
統計部分對于理科學生并不算難，統計可以分為描述統計與推論統計。描述部分就是對數據進行簡單的 分類與規整，推論部分則用到方差分析與假設檢驗這樣的概念，對于統計部分的公式一般要求都能記住 ，因為2010年的考研題目的最后一道大題就出現了對統計學公式的考察。心理測量部分的復習要始終抓 住如何編制測驗量表和怎樣評價所編制的量表這兩個主線進行。
3、強化階段（7月份——8月份）
強化階段的主要任務在于查漏補缺，因為在基礎階段通讀了一遍教材之后，有些不明白的地方可能對你 任是困擾，這時就要將它們完全弄清楚，因為考研只要是大綱上出現的考點都有考到的可能性，所以對 任何的知識點都要做到清楚它們的來龍去脈與實際應用。此外，在這一階段夯實知識形成體系也至關重 要，將知識有條不紊的組織成體系后就不會那么混亂，而且因為是用自己的話總結的，所以記憶也會很 牢固。
4、沖刺階段
如何在沖擊階段使自己保持良好的復習狀態迎接最后的挑戰，這是廣大考生應該認真思考的問題。俗話 說“行百里者半九十”，下面是對沖刺階段復習的幾點建議：
一是保持良好的心態。心態的重要性無須贅述，在這樣一個緊張的時刻，每個人都會有情緒波動，這是 十分正常的。關鍵是你對于這種焦慮狀態如何解釋，用心理學的術語將就是你的認知方式會極大地影響 你的行為。如果把這種緊張感認知為自己大腦的一種調節自信心。到了考研復習的這個階段，你要對自 己說：我已經復習了那么久，也堅持了那么久，我一定可以繼續堅持下去。而且事實也證明在這個階段 堅持下來的同學最后取得了良好的成績。
二是總結知識點，形成串聯關系�？偨Y知識點類似于把書讀薄，當提起一個知識點時，在腦中組織好的 知識網絡里可以回憶起一長串與之相關的知識。這要求大家在這一階段的復習時更要注意知識的融匯貫 通，要尋找知識點之間的聯系。比如復習到普心所講到的記憶類型的時候，你可以把這里出現的知識與 實心里對程序性和陳述性知識的實驗聯系起來記憶，這樣做效果更好，而且遮掩使大腦的記憶負擔大大 減輕同時并不會使記憶質量下降。
三是重視真題，用好大綱。萬不可小瞧它們的重要作用，可以毫不夸張的說，如果對這些真題進行了透 徹的研究，你的統考就成功了一大半！而且處在這一階段，你的基礎知識復習已經進行得差不多，真題 正好起到一個查漏補缺的作用，它是一座豐富的寶藏，可以從中挖掘到許多十分有價值的信息。但是對 于真題不能只停留在看和做上，要真正對其進行分析。因為真題有巨大的指示作用，千萬不要以為一道 題今年考過了明年就不會考，心理學統考的特點是重點年年考，像是心理旋轉這一概念幾乎年年都會考 到，只是角度不同，所以一定要重視真題。
四是重視查漏補缺。心理學的知識點多而零碎，可能開始復習時你有一些地方沒有完全理解，本想后期 解決，可因為它出現的不頻繁所以你就忘記了，或者是因為一個知識點你認為不重要所以覺得不用花太 多時間搞懂。但對于基礎的知識和概念一定做好查漏補缺，我在考研時就覺得方差分析的公式很復雜不 會考到，即使考到也會給你公式。所以就沒記，還是臨考前以為研友提醒我還是記憶一下為好，而2010 年的考研中就考到了30分的一個大題！這也說明，這一階段的復習不能再閉門造車，要多于同專業的考 生交流。
總之，沖刺階段不是讓你完全放松，恰恰相反，你需要做的是保持一貫的學習狀態，直至考前的頭一天 你都不能放下書本，當然到那時你可以不用再給自己設定那么高的目標，只是對一些重要知識點的回顧 即可。還有一點小提醒，這一階段在記背知識點的時候，要適當的那筆寫一下，一是因為采用多種方式 記憶效果會更好，更重要的是考研時心理學統考試卷的題量還是很大的，所以現在就養成拿筆書寫的習 慣，到時候不會感覺十分吃力。 |
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